En el contexto de la “alfabetización de la energía”, que busca transmitir en palabras simples y concretas lo que significa el sistema energético en nuestras vidas, el martes 28 de noviembre se llevó a cabo el bootcamp “Vive la Energía”, un proyecto liderado en conjunto por la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la UAI y el World Energy Council – (WEC) Chile, en el marco de su línea de trabajo “Kids in Energy & Sustainability”.
El encuentro se realizó en la localidad de Coya, comuna de Machalí (VI Región), y contó con la participación de 75 escolares de 5° y 6° básico del Colegio Bellavista, la Escuela Chacayes y el Colegio San Lorenzo, quiénes participaron de una sesión teórico-práctica sobre qué es la energía, cómo funcionan los sistemas eléctricos, y del uso y manejo de las energías renovables, como la eólica y la solar.
La jornada de aprendizaje fue liderada por los académicos Luis Gutiérrez y Felipe Larraín, así como María Trinidad Castro, directora ejecutiva de WEC Chile, todo en colaboración con Pacific Hydro Chile, que cuenta con sus proyectos de energía 100% renovable en las regiones de O’Higgins y Coquimbo.
“Para WEC la educación está en el eje central de todo lo que hacemos, desde el lenguaje que utilizamos, hasta el contenido técnico que podemos entregar a la comunidad. Este programa en particular, más que entregar contenidos específicos, brinda una experiencia significativa que marca un antes y un después en el conocimiento del sistema energético”, aseguró María Trinidad Castro. “Hemos tenido experiencia en varias escuelas de distintas regiones, y aquí en Coya encontramos una magia especial”, recalcó.
“Estamos muy contentos y orgullosos de poder traer este programa a los y las jóvenes del Valle del Alto Cachapoal. Uno de nuestros pilares de relacionamiento comunitario es la educación, creemos firmemente en que el desarrollo educativo es central para contar con una comunidad que comprenda qué es y cómo funciona la energía”, agregó Juan Pablo Villanueva, gerente ejecutivo de Recursos Humanos, Relaciones Comunitarias y Asuntos Corporativos de Pacific Hydro. “A los estudiantes los motivó mucho conocer más sobre el entretenido mundo de la energía y la electricidad de una manera distinta, práctica, y poder imaginar un futuro ligado a este sector”, enfatizó.
Posterior a la clase teórica, cada estudiante contó con un kit de elementos electrónicos básicos (cien en total) para desarrollar las experiencias prácticas, permitiendo la modelación de circuitos eléctricos y de generación de energía. Los implementos fueron donados a cada establecimiento educacional con el compromiso de replicar periódicamente este tipo de talleres a sus estudiantes.
“Es fundamental y vital poder trabajar con los alumnos de nuestros colegios municipales y particulares. Yo creo que hay que aunar voluntades, más aún cuando está el compromiso de Pacific Hydro de poder realizar diferentes tipos de actividades que hemos hecho en el ámbito de la cultura, el deporte